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  上次感叹了一下想坐下来弹吉他,当然这里主要说的是古典吉他,真是不容易,因为单是持琴姿势、座椅、脚凳、触琴位置就都有很多的讲究,而且这些讲究对于以后的技术水平的提高又是至关重要的,错误的姿势一旦养成更改起来是非常困难的,如果再造成了什么生理上的疾症或缺限(比如背弯了身斜了胳膊持续性疼累了之类的),那就更是得不偿失了!
  现在我假设我已经有了一个非常标准的适合自己的健康的可持续应用的持琴姿势了,我很高兴,坐在这里,抱着吉他,我要开始我的古典吉他之旅了!
  是啊,真的要开始了?一下还真有些不太适应,有些激动,手心都出了些汗,心里有那么一点儿莫名的紧张与激动,弹什么呢?是啊,弹什么呢?不知道啊!
  ——于是乎,随便用右手在琴弦上轻拂而过,还好,竟然弹响了!
  我印象里看到过不只一个孩子看到吉他时的兴奋与喜悦与关注,会面对着吉他用手在琴弦上使劲地按压下拨,声音往往是一种断续但很响的方式发出来,不是琶音,不是断奏,不很连贯,感觉涩滞,但是孩子们依然为此感到兴奋与喜悦,并希望能有机会再不停地拨弄上几次,这就是称之为兴趣的东西,我希望我的兴趣能够持久一些,因为,我知道那意味着我可以让吉他发出更美妙的一些音响,给我带来更多的快乐。
  但是,只是这样乱拨显然是不会让兴趣持久下去的,只会让兴趣很快地丧失,因为我已经不再为一个随便什么声音就会激动很久了,我期望更复杂一些或者说我觉得更动听甚至能让我有些感动的东西,我也知道这需要学习,需要持续的坚持,才能慢慢做到,我做好了准备,我希望去学习它们。
  吉他在更多的时候是靠左手按弦与右手拨弦同时配合来完成一个音符的发音的,左手按弦的目的是改变音的高度,如果不是这样的话,那吉他就只有六个音了,实际上呢则是每一条弦上左手每按到一个位置(品格)上就可以变化一个音高,于是,琴颈上品格的数目就确定了一条弦可以发出的音有多少,对于古典吉他来说常是19个品格,但是不同的弦上有些位置的音是一样的,这称做同音异弦,所以,吉他上可发的音高并非简单地品格数目乘以弦的数目。
  是的,吉他每一个音发声往往要靠左右手的配合,左手要按住,右手同时去拨相应的弦,就会发出你期望的某个声音来,那我就得学习下左手怎么按,右手怎么弹!
  左手怎么按弦呢?——如果没有人告诉你如何按弦的话,或者说直接将吉他交给一个对吉他从来没有任何印象的人,让他用左手去按弦,他会怎么按呢?她会怎么按呢?可以想象的是,肯定是千奇百怪,无所不有,这就是人们之间的一些差别,学习的目的是让我们去采用一种经过更多人证明的更合理的方法,人们的差别的存在以及敢于创新与立异保留了进一步发展出更合理的方法的可能性。
  歪打乱说一气,喜欢古典吉他,愿意常来跟大家一起玩。

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我知道咋按弦了,这回我可要让它出点儿动静儿了(How to pluck a guitar string)


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