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教师必须不断充实自己，改进自己的教学以适应当前的世界水平 　　多少次我都准备将这些年来我在吉他教学方面的得与失做一简要的总结，每一次却都又搁下了，究其最主要的原因是我自己对古典吉他各方面的认识一直不断在调整、在深入，我的教学侧重点、教学内容和方法时时在改动，或者说是在不停地追求更有成效的方法。因此我总想在上述几方面相对确定之后再动笔似乎对读者更负责一些。目前我觉得对自己教学的理念和方法已有一定的信心（我的优秀学生们也纷纷得到国际上的认可），应该可以和大家简略地谈一谈。这些观点和我过去的不尽相同，实际上这是事物发展的必然规律。下面我分几个问题来讲。 　　教和学是互相依存的两个部分，通常一提到“教学”两个字就令人想到是教师教学生“做什么”和“怎么做”，在大部分情况下教师是主动指导者，学生是被动接受者。这里常常忽略最根本的一点就是作为“教”者必须首先清楚自己要“做什么”、“怎么做”之后，才能真正指导“学”者去“做什么”和“怎么做”。我于1958年在清华大学音乐室开始教授吉他，40年来最大的感受是作为教师如果不能像小学生那样如饥似渴地接受新事物，补充新知识的话，很快就会被历史淘汰。40年前教吉他只有日本版的卡尔卡西和曼诺罗夫、小仓俊、古贺政男等有限的几种教本，之后逐渐接触到卡鲁里、朱利亚尼、索尔、泰雷加、维拉一罗勃斯等人的作品，直到侨务政策落实后，我得以走出国门才了解到还有巴利奥斯、利奥·布劳威尔、斯蒂芬·道格森、加尔西亚·阿布里尔等等出色的多得不可胜数的近、现代教材。近几年来我国学习古典吉他的条件比起40年前有天壤之别，除了教材、曲谱和文字资料之外，录音带、录像带、CD、LD等音像资料如果想想办法都可以得到。可惜的是我们绝大多数作为先行者的吉他教师们如今仍然对古典吉他缺乏基本的和足够的认识，手头的教材还只有卡尔卡西、阿部保夫、沟渊浩五郎或者自己七拼八凑的教本；方法则仍是台湾版吉他教程上说的：平行弹法、钩弦弹法；曲目来来去去不是《魔笛》、《回忆》、《大序曲》、《大教堂》、《大霍塔》等几首名曲，就是纯粹琵琶味道的《彝族舞曲》。要是一个教师多年来这么原地踏步，一味背着“名家”“老前辈”的包袱，不放下架子虚心学习以求提高的话，早晚只能退出历史舞台。 　　注：以上内容摘自吉他艺术第三辑陈志教授的文章：我的教学感受和心得。 〖吉他艺术（第三辑，北京吉他学会编，陈志主编）〗 　　首页 　　目录 　　奥古斯汀.巴利奥斯.曼高莱（Barrios）小传 　　莫里斯.萨默菲尔德简介 　　巴利奥斯生涯及其作品(Barrios） 　　西拉.柯德伊评论巴利奥斯 　　巴利奥斯致亲友玛尔汀.巴格拉的信 　　巴利奥斯作品的风格 　　达尔文纪行（第三届澳大利亚达尔文国际吉他艺术节） 　　罗伯特.维达尔先生采访记 　　丹尼丝.阿萨德夫人访谈录 　　吉他演变简史 　　　　巴洛克时期的吉他 　　　　琉特琴以及类似的乐器 　　我的教学感受和心得（陈志） 　　关于儿童吉他教学的几点想法 　　有关吉他音准的探讨（邝伟棠） 　　浅谈古典吉他及其乐曲的特性和与之相关的几个问题（何青） 　　爱心使他登上了国际音乐舞台 　　追求完美——介绍英国伦敦皇家音乐学院的吉他专业 　　《科庸巴巴》组曲 　　交流信息与吉他相关讯息 其它相关链接： 吉他学习－阅读资料-〖古典吉他基础教程－陈志〗（Basic Classical Guitar Course） 吉他学习－阅读资料-〖古典吉他名曲50首--陈志〗（50 Famous Classical Guitar Works） 吉他学习－阅读资料-〖古典吉他名曲50首-续-陈志〗（Another 50 Famous Classical Guitar Works） 吉他学习－阅读资料-〖《古典吉他技巧与表现》--陈志主讲〗（Classical Guitar Techniques and Music Interpretation） 〖古典吉他教程第三集（伴奏重奏练习，陈志编）〗 〖古典吉他教程第五集（中级、高级重要技巧练习，陈志编）〗 〖古典吉他教程第六集（世界著名经典练习曲，陈志编）〗

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